Se recomienda que mínimo haya una diapositiva por cada uno de estos aspectos.
Recuerden que en las presentaciones no debe haber exceso de texto, es preferible usar gráficos dinámicos con las ideas principales, pues los comentarios y ampliaciones los hace el expositor en su sustentación.
- Ámbito de indagación escogido y justificación de esta escogencia
- Categoría regional definida y justificación de la escogencia
- Descripción básica de las regiones estudiadas
- Definición de las categorías de análisis escogidas y sus correspondientes preguntas problematizadoras
- Instrumentos de recolección aplicados y justificación de su relación con las categorías de análisis y preguntas problematizadoras
- Resultados obtenidos de la aplicación de los instrumentos de recolección de la información: Comparación de los resultados en las diferentes regiones estudiadas: similitudes y diferencias y análisis de ello.
- Toda la información anterior debe estar consolidada en el Mapa de Conocimiento (en el gráfico realizado)
- La presentación debe incluir un link o una copia del gráfico del Mapa de Conocimiento
elaborado - El mapa de conocimiento debe tener linkeada la consolidación y análisis de la información obtenida a partir de la implementación de los instrumentos de recolección y permite navegabilidad.
- La presentación tiene buena ortografía, puntuación y redacción y presenta las
referencias bibliográficas de acuerdo a las normas APA - La presentación debe estar ordenada y bien presentada estéticamente.
Les comparto de nuevo el link del ejemplo de mapa de conocimiento que les compartí en el aula. Como podrán ver, al dar click sobre los globos de texto que tienen un cuadrito debajo, el sistema los remite a diversos documentos y páginas, esa es la idea a la cual nos referimos con navegabilidad del mapa, pues se espera que la información recolectada en su ejercicio esté linkeada a su mapa de forma similar, de manera que soporte la información consignada en el mapa:
Recuerden que la sustentación no puede durar más de una hora por grupo.
La guía para la realización del trabajo es la misma rúbrica que se encuentra colgada en el aula. Los aspectos de la rúbrica sirven como orientación acerca de los aspectos que debe tener el trabajo. Se puede acceder a ella mediante el siguiente enlace:
http://campus05.unadvirtual.org/moodle/file.php/126/Guias_y_rubricas/Rubrica_Trabajo_Final_Mapas_de_Conocimiento_Regional.pdf
